W dniu 13.11.2018. uczniowie z klasy I TBM zmagali się w kolejnym dniu- Rundy II projektu Młody Lean Lider.

Zajęcia w formie warsztatów przeprowadzone przez koordynatora i opieków projektu odbywały się w następujących etapach:

I. Projektowanie usprawnień w procesie i produkcie lean rakieta.

II. Symulacja procesu wytwórczego - RUNDA II- dzielenie się pracą (wykres równoważenia obciążeń) i wykorzystywanie talentów. Ustalenie przez zespół ilości wyprodukowanych lean rakiet w określonym czasie, produkcja i ocena wyników zaprojektowanych rozwiązań.

III. Sposób myślenia i działania- zastosowanie wspólnych wartości zespołu, pracy zespołowej, myślenie procesowe i eliminacja marnotrawstwa. Efektywne zastosowanie zasobów jakimi dysponował zespół. Wszystkie podejmowane działania miały na celu dać zespołowi satysfakcję z osiągniętych rezultatów.

IV. Lista usprawnień w toku rundy II - zespół nazwał techniki i narzędzia oraz określił postawy i role zespołowe jakie rozwinęli w toku gry symulacyjnej.

Zadania jakie wykonał zespół:

Lider - gromadził dane od zespołu, dokonał obliczeń w arkuszu rundy, wpisał wyniki z arkusza do metryczki gry przedstawiając wyniki swojemu zespołowi ustalił dwa wskaźniki, które należy poprawić w kolejnej rundzie.

Tester - wypełnił post-it „sukcesy zespołu” na metryczce.

Operatorzy/ pracownicy umieścili post-it na tablicy ciągłego doskonalenia na podstawie kart Muda określili problemy, które będą do eliminacji przed rundą III.

Inżynier

Przeniósł wyniki pomiarów na wykres Yamazumi i omówił uzupełniony wcześniej wykres przedstawiając kolegom z zespołu jak wygląda obciążenie poszczególnych osób, zwracając jednocześnie uwagę na najbardziej obciążoną osobę, proponując jednocześnie sposób na zrównoważenie obciążeń co pozwoli osiągnąć lepsze wyniki.

Klient - opiekunowie dokonywali zakupu produktów wykonanych zgodnie z wytycznymi.

Koordynator i opiekun projektu: Jolanta Romańska

Opiekun zastępczy: Daria Pawełczyk